本文转自：咸宁日报
内容简介：这是一本针对家长和教育工作者的屏幕教育指南，它提出了备受认可的“3-6-9-12+”屏幕使用引导框架：保证3岁前的孩子零屏幕接触，以奠定感知能力的基础；3岁至6岁的孩子应在父母严格陪伴下初探互动媒体；6岁至9岁的孩子需要学习网络规则与权利意识；9岁至12岁的孩子可以在监护下培养批判性数字素养；12岁以上的青少年可以通过屏幕展开创造性实践与自主管理。 （本报综合）
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